教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

(A)在七歲以前開始出現症狀-->DSM-V 改為12歲、ICD-10改為6歲
(B)共分為「不專注型」和「過動及衝動型」兩類-->三類：注意力不專注型、衝動過動型、混合型。
(C)目前尚無治療用的藥物-->有利他能、專司達、思銳...等，各種藥物。
(D)多數患童伴隨有智能障礙-->情障有排他性(如下)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

第　九　條      本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表
　　　　　　　　現顯著異常，嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官
　　　　　　　　或健康等因素直接造成之結果。

                前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、
　　　　　　　　畏懼性疾患、焦慮性疾患、注...

(A)在七歲以前開始出現症狀-->DSM-V 改為12歲、ICD-10改為6歲
(B)共分為「不專注型」和「過動及衝動型」兩類-->三類：注意力不專注型、衝動過動型、混合型。
(C)目前尚無治療用的藥物-->有利他能、專司達、思銳...等，各種藥物。
(D)多數患童伴隨有智能障礙-->情障有排他性(如下)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

第　九　條      本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表
　　　　　　　　現顯著異常，嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官
　　　　　　　　或健康等因素直接造成之結果。

                前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、
　　　　　　　　畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持
　　　　　　　　續性之情緒或行為問題者。

                第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：

　　　　　　　　一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者
　　　　　　　　　　，得參考精神科醫師之診斷認定之。

　　　　　　　　二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應
　　　　　　　　　　困難。

　　　　　　　　三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評
　　　　　　　　　　估後確定一般教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。