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特殊教育法

第 五 條 特殊教育之課程、教材及教法，應保持彈性，適合學生身心特性及需要；其辦法，由中央主管

教育行政機關定之。對身心障礙學生，應配合其需要，進行有關復健、訓練治療。

(C)資賦優異，係指因生理或心理之顯著障礙，致需特殊教育和相關特殊教育服務措施之協助者 

本法所稱資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習
特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：
一、一般智能資賦優異。
二、學術性向資賦優異。
三、藝術才能資賦優異。
四、創造能力資賦優異。
五、領導能力資賦優異。
六、其他特殊才能資賦優異。