初等/五等/佐級◆教育法規大意題庫下載題庫

類題
15.依據「特殊教育學生申訴服務辦法」之規定，特殊教育學生或其監護人、法定代理人對鑑定、安置及輔導有爭議時，得於收到通知書之次日起多少日內，向主管機關提起申訴？
(A) 10 日
(B) 15 日
(C) 20 日
(D) 30 日
初等/五等/佐級◆教育法規大意-102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#9857


答案：C
難度：適中

50.依教師申訴評議委員會組織及評議準則規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 申評會委員會議以公開為原則
(B) 評議時，得經委員會議決議邀請申訴人、關係人、學者專家或有關機關指派之人員到場說明
(C) 申評會委員於申訴案件有利害關係者，應自行迴避，不得參與評議
(D) 申評會委員於評議程序中，除經委員會議決議外，不得與當事...

類題
15.依據「特殊教育學生申訴服務辦法」之規定，特殊教育學生或其監護人、法定代理人對鑑定、安置及輔導有爭議時，得於收到通知書之次日起多少日內，向主管機關提起申訴？
(A) 10 日
(B) 15 日
(C) 20 日
(D) 30 日
初等/五等/佐級◆教育法規大意-102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#9857


答案：C
難度：適中

50.依教師申訴評議委員會組織及評議準則規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 申評會委員會議以公開為原則
(B) 評議時，得經委員會議決議邀請申訴人、關係人、學者專家或有關機關指派之人員到場說明
(C) 申評會委員於申訴案件有利害關係者，應自行迴避，不得參與評議
(D) 申評會委員於評議程序中，除經委員會議決議外，不得與當事人、代表其利益之人或利害關係人為程序外之接觸
初等/五等/佐級◆教育法規大意-105年 - 105 初等考試_教育行政：教育法規大意#38011


答案：A
難度：簡單

21.謝老師在高中任教公民科，認為現今高中生，應有權利知道自己在學校生活的權利，包括學生申訴之管道。根據高級中等學校學生申訴評議委員會組織及運作辦法之規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 高級中等學校應設學生申訴評議委員會，其會議由校長召集並擔任主席
(B) 學生申訴評議委員會作成評議決定書，應以學校名義送達學生申訴人及其父母或監護人
(C) 學生對學校影響其權益之懲處不服而提起申訴者，應自知悉或通知送達之次日起二十日內，以書面向 學校為之
(D) 學生申訴評議委員會之會議，以不公開為原則
初等/五等/佐級◆教育法規大意-106年 - 106 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#61287


答案：A
難度：困難

27.依據教師申訴評議委員會組織及評議準則，下列何者錯誤？
(A) 教師申訴評議委員會應自收到申訴書之次日起 20 日內，以書面檢附申訴書影本及相關書件，通知為原措施之學校或主管教育行政機關提出說明
(B) 教師申訴評議委員會之評議決定，除依第 20 條規定停止評議者外，自收受申訴書之次日起，應於 3 個月內為之
(C) 教師申訴評議委員會委員會議於評議前認為必要時，得推派委員 3 人至 5 人審查，委員於詳閱卷證、研析事實及應行適用之法規後，向委員會議提出審查意見
(D) 教師申訴評議委員會委員未經請假而連續未出席委員會議達 10 次者，得解聘之
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育法規大意#73982


答案：A
難度：困難

11.教師因學校或主管機關對其依法申請之案件，於法定期間內應作為而不作為，認為損害其權益者得提起申訴，下列何者正確？
(A) 申訴之提起，應於收受或知悉措施之次日起 20 日內以書面為之
(B) 再申訴應於申訴評議書達到之次日起 10 日內以書面為之
(C) 申訴須以書面為之
(D) 法令未規定應作為之期間者，其期間自學校或主管機關受理申請之日起為 3 個月
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育法規大意#95412


答案：C
難度：困難

18.依教師申訴評議委員會組織及評議準則之規定，專科以上學校申評會之組成方式及運作等規定，由各校訂定，經何種會議通過後實施？
(A) 教務會議
(B) 校務會議
(C) 教師評審委員會
(D) 教師申訴評議委員會
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育法規大意#105679


答案：B
難度：簡單

19.依教師申訴評議委員會組織及評議準則之規定，各級主管機關申評會主席如何產生？
(A) 校長為主席
(B) 教師會長為主席
(C) 由委員互選之
(D) 推選社會賢達人士為主席
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育法規大意#105679


答案：C
難度：適中