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上一題
依據布魯納（J.S. Bruner）的學習 理論，兒童的認知作用，從哪一個階 段起會有抽象思考的能力？
(A) 符號表徵（Symbolic representation）　　
(B) 形象表徵 （Iconic representation）　　
(C) 動作表徵（Enactive representation）　　
(D) 認知表徵 （Cognitive representation）

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Austin Chen 國二上 (2011/05/03)
張春興 教育心理學中明白說明，學生.....看完整詳解
9F
吳小華 大一下 (2014/11/09)
請問最後是形象表徵，還是符號表徵
10F
Liu Jason 高三上 (2015/03/06)

針對學童的認知發展，布魯納提出表徵系統論，他把認知發展分成三個學習階段：

(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。

(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。

(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號語言文字為依據的求知方式。



阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note_book.php?bsid=10613&noteid=3010#ixzz3Tb0xSdfA


所以答案會是B嗎?

11F
AMY (2018/01/24)

符號表徵+1


依據布魯納（J.S. Bruner）的學習 理論，兒童的認知作用，從哪一個階 段..-阿摩線上測驗