克柏屈(Kilpatrick)區分課程目標為主學習、副學習、附學習三者，下列的敘..-阿摩線上測驗

上一題

克柏屈(Kilpatrick)區分課程目標為主學習、副學習、附學習三者，下列的敘述何者為附學習的內涵？
(A) 相關知識或技能的學習
(B) 有關的理想和態度的學習
(C) 學習時所欲直達成的目的
(D) 對學生未來需求的期望

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	飛飛高一上 (2012/09/22) 同時學習原則(包括三項) 主學習：直接達到的教學目的副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F Bobo__34 高三下 (2017/02/19) 主學習：直接達到教育目的副學習：相關概念附學習：態度、情操檢舉
	4F First place 大一下 (2021/07/04) 同時學習原則：學習的結果應是一個完整的經驗，而非片段的知識，所以在一個時間內並非僅有一種學習，而是包含多種學習。克伯屈(Williem H. Kilpatrick)認為學習包含下列三種（一）主學習：（1）指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值，規範視課程性質而定。（2）例如：鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。（二）副學習：（1）指與功課有關的思想和觀念而言。（2）例如：鴉片戰爭→瞭解中國與英國之地理關係，及吸食鴉片有害健康之知識。（三）附學習（輔學習）：（1）指學習時所養成的理想態度。（2）例如：鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。檢舉
	5F 112應屆上榜-熊熊寶貝大一上 (2023/05/29) 依照我的理解整理成圖~ 檢舉

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