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兒童情緒發展 
情緒指的是人對事物的感受。經由外在的刺激或內在身體狀況所引起的喜、怒、哀、懼、愛、惡等情感反應。情緒是一種能量，他不會因為被壓抑或漠視而消失，反而會在身體中醞釀或以某種身心症狀來表現。兒童是藉由他人臉部表情變化，而開始學習辨識情緒。大多數學齡前的孩子可清楚快樂、生氣、害怕的表情，但一些較複雜的情緒如嫉妒、煩惱、輕鬆等，需輔以情境背景，否則難以從臉部表情來做分辨。
兒童的情緒和認知是平行發展的，透過彼此規律、可預期的互動，嬰兒得以發展並學會照顧者對其行為的各種社會反應。一歲以前的嬰兒情緒變化大，受內在刺激影響較多、較原始的反應。但隨著寶寶心智的成長，情緒越來越受外在社會的影響，例如...

兒童情緒發展 
情緒指的是人對事物的感受。經由外在的刺激或內在身體狀況所引起的喜、怒、哀、懼、愛、惡等情感反應。情緒是一種能量，他不會因為被壓抑或漠視而消失，反而會在身體中醞釀或以某種身心症狀來表現。兒童是藉由他人臉部表情變化，而開始學習辨識情緒。大多數學齡前的孩子可清楚快樂、生氣、害怕的表情，但一些較複雜的情緒如嫉妒、煩惱、輕鬆等，需輔以情境背景，否則難以從臉部表情來做分辨。
兒童的情緒和認知是平行發展的，透過彼此規律、可預期的互動，嬰兒得以發展並學會照顧者對其行為的各種社會反應。一歲以前的嬰兒情緒變化大，受內在刺激影響較多、較原始的反應。但隨著寶寶心智的成長，情緒越來越受外在社會的影響，例如媽媽在逗弄處於飢餓狀態中的寶寶也可能會微笑。
Merry Bullock 和 James A. Russell 兩位學者把兒童的情緒概念分四個層次：
一、嬰兒開始發展接收他人表情的能力，觀察他人臉色、聲音、姿態的改變。
二、嬰兒開始尋找臉部表情意涵的情緒。
三、兒童開始把這樣的意涵拓展至所發生的情境背景。
四、結合情緒的表情、情境及文字，兒童開始建構心中的情緒草圖
參考資料來源:
https://app.tzuchi.com.tw/a_f/f_tp/tp_xd/Documents/%E5%85%92%E5%BE%A9/service/%E5%85%92%E7%AB%A5%E6%83%85%E7%B7%92%E7%99%BC%E5%B1%95.pdf
https://store.kimy.com.tw/project/download/h000000032835.pdf