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教甄◆身心障礙組題庫
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兩生為了搶座位,而怒目相看,甚至已到握緊拳頭準備打架的緊張狀況,王老師用力敲打餐桌上的碗盤,以轉移兩人的注意力。請問王老師是應用情境處理策略中的哪一種策略?
(A)暗示法
(B)調整法
(C)中斷法
(D)緩和法
教甄◆身心障礙組
-
99 年 - 台北縣99學年度國民小學【教育綜合測驗】特教身心障礙組試題#2106
答案:
C
難度:
非常簡單
0.968
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私人筆記( 0 )
最佳解!
簡玉琳
國三下 (2012/03/25)
參考 紐文英《正向行為支持》 p.283~287A.暗示法:當個體已有傷人或自傷的前兆時,可使用口語的暗示來阻止行為的延續。B.調整法: C.中斷法:在目標行為或先兆出現時,突然出現其他的刺.....
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2F
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調整法:環境或情境的刺激之改變
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兩生為了搶座位,而怒目相看,甚至已到握緊拳頭準備打架的緊張狀況,王老師用力敲打餐..-阿摩線上測驗