國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段..-阿摩線上測驗

上一題

國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段？
(A)道德循規期
(B)道德循規前期
(C)道德自律期
(D)道德循規後期)。

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	Pei Yu Li 高二下 (2011/06/21) 柯爾柏格道德發展的三期六段論一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) (一)避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。 (二)相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲) (三)尋求認可取向：以人際關係和諧導.....看完整詳解檢舉

Lizzz 高三下 (2019/11/04)

郭耳堡/柯柏格(Kohlherg)道德認知發展理論

道德循規前期(前習俗道德期)

檢舉

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國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段..-阿摩線上測驗

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