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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
在教學過程中,教師常將教材系統分為若干階段,學生依階段循序漸進加以學習,主要是運用了:
(A)統整方法
(B)活動分析法
(C)主題方法
(D)情境分析法


答案:B
難度: 簡單
最佳解!
易進 大一上 (2013/04/24)
最佳解有個小錯誤就是巴比特 - 活動分析法查特斯 - 工作分析法基本上兩者性質很相近(.....看完整詳解
8F
王書漢 小一下 (2014/06/13)
工作分析法是活動分析法在職業活動方面的運用

9F
Jean 大四上 (2020/10/13)

巴比特(Bobbitt)的活動分析法
巴比特(Bobbitt)在1918年出版的「課程」一書,可說是第一部有系統地專門討論課程設計的著作,他提供了課程研究的科學方法。巴比特所提出的課程理論,是以生產為中心,以社會為導向,採用「活動分析法」編製課程。其起點為人生的所有活動,其座右銘為「效率」,而課程目標則是可藉科學方法加以發現的,只要逐步分析人生活動至最小行為單位,目標即顯現(黃政傑,民71)。

在教學過程中,教師常將教材系統分為若干階段,學生依階段循序漸進加以學習,主要是運..-阿摩線上測驗