在教師的專業知能中,由學科知識與一般教學知識混和交織而成,使教師知道如何針對學生..-阿摩線上測驗
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Yun Yun Chio 國一下 (2013/02/27)
學科教學知識是美國教育學者Shulman提出的觀點。 學科知識,如教師能對元學科知識中選擇適合學生程度的部份教授,並能了解特定單元的學科教學目標。 學生對特定單元的學習知識,如學生的先備概念,學生對此單元的學習困難。 表徵方式與教學策略,如教師能利用類比、隱喻、圖示等有效的表徵方式或教學策略等,.....觀看完整全文,請先登入 |
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