教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
在結束「洗碗」這個單元的教學後，連續幾個禮拜五都會設計點心時間，好讓學生可以在用完點心後，再複習洗碗的步驟。據此，學生應該處於哪一個學習階段？
(A)習得
(B)精熟
(C)維持
(D)類化

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
黃桂紋 高一上 (2013/03/18)
依據新特殊教育通論A.學習內容除了教導該技能的核心部分外，亦可教導相關部分的教導B.學生對習得技能的正確率提高時，應加強學生表現該.....看完整詳解
4F
Q Little Xie 高一上 (2013/06/12)
精熟>還有教學在裡面
維持>將學習成果運用在日常生活中
5F
我可以！ 大二上 (2017/03/12)

 (B)25.數學課正在進行正負數的加法運算單元，蔡老師要求學生

這三天回家都要練習十個正負數加法的計算題，並告訴學生在三天 後的小考中要完全正確才能通過，未過關者須接受補救教學，蔡老師的用意在幫助學生從目前的學習階段邁入下一個學習階段，請問目前和下一個階段最可能為何？ 
(A) 流暢期→類化期 
(B) 獲得期→維持期 
(C) 維持期→類化期 
(D) 獲得期→流暢期

教甄◆身心障礙組- 104 年 - 中區國中身心障礙#23208

6F
我要當正式老師 大二下 (2018/02/21)

紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121
習得-流暢-精熟-維持-類化-調整


在結束「洗碗」這個單元的教學後，連續幾個禮拜五都會設計點心時間，好讓學生可以在用..-阿摩線上測驗