教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
在試行的特殊教育課程總綱中有關「創造力」特殊需求課程之分段能力指標，以下敘述何者錯誤？
(A) 在思考歷程中加入聚歛性思考的指標
(B) 包含能敏於覺察環境中的變化等敏覺力的指標
(C) 將能在困難中自主決定學習任務方向，列為面對逆境時要達成的指標
(D) 包含能接受他人幫助解決問題等支持性的環境指標

答案：B
難度： 非常困難
最佳解!
Ch Ch 高一上 (2013/02/25)
A選項：有，主題軸2次項目2就是了。 B選項：沒有 C選項：有，分段能力指標4-4-2-1。 D選項：有，分段能力指標4-1-1-1。 試運行的創造力需求課程分段能力指標一共有四大主題軸：人格特質、思考歷程、產品、環境，其中的次項目以表格說明如下： 主題軸 次項目 1.人格特質 1.好奇心 2.想像力 3.冒.....看完整詳解
2F
曾義祥 高一下 (2013/06/04)
新北市考得好細...
3F
hsiang 高三下 (2020/05/06)

12年國教-資優特需創造力學習表現

5eb219a588a9b.jpg#s-366,621

4F
Sophia Lin 大二上 (2021/03/10)

十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域

創造力學習表現

(C) 將能在困難中自主決定學習任務方向，列為面對逆境時要達成的指標

→特創4b-Ⅲ-2

    在受阻或困難的情境下，能提出修改、精進的作為。


(D) 包含能接受他人幫助解決問題等支持性的環境指標

→特創4b-Ⅲ-4

    面對困難與阻礙能主動尋求師長或同儕協助。


在試行的特殊教育課程總綱中有關「創造力」特殊需求課程之分段能力指標，以下敘述何者..-阿摩線上測驗