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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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夏老師每次都在學生有良好行為表現後才給予獎勵,其主要目的為何?
(A)設定限制
(B)支持系統
(C)建立關係
(D)責任訓練
教甄◆教育專業科目-國小
-
99 年 - 99新竹教育大學附小#1941
答案:
D
難度:
困難
0.326
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
Tzuting Lien
國二下 (2012/03/11)
瓊斯提出班級經營的四項基本技巧 一、有效的班級結構 1. 物理環境 2. 結構良好的班規: 一般性班規及特定班規 二、設定限制 運用有效的肢體語言來訂定規範 1.眼神接觸 2.身體接近(與學生距離) 3.身體姿勢(.....
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查看全部13則討論
11F
邱凱培
高二下 (2011/06/25)
我的想法是這樣:
出現好行為→給予增強物
這是古典制約,古典制約就是一種訓練
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12F
Angel Dear
高二下 (2011/06/25)
有增強物的應是稱操作制約吧@@?!
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夏老師每次都在學生有良好行為表現後才給予獎勵,其主要目的為何? (A)設定限制(..-阿摩線上測驗