教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

Duncan（1986）也很具體的指出多元文化教育的課程設計目標，是以下四點：

1.    使學生知道：族群差異、自己文化之歷史及獨特性。

2.    使學生能夠：分辨刻板印象、客觀地審視自己的文化。

3.    使學生接受：每一文化的獨特性。

4. 使學生發展：正面的自我形象及對自己的信心。