【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
學生不當行為干擾班級學習，或行為雖無傷大雅，可是一再持續發生時， 可使用哪種敘列式教室問題行為校正法？
(A)交付處理　
(B)隔離法　
(C)警告法　
(D)不予理會

答案：C
難度： 困難
最佳解!
Mia Chang 國二下 (2012/02/03)
當行為干擾班級學習，或行為雖無傷大雅--->.....觀看完整全文，請先登入
7F
Szu Hsuan Wu 高二上 (2012/02/29)
警告法:不當行為干擾班級學習使用或行為無傷大雅，可是一再持續發生時
隔離法:不當行為且傷及他人或干擾上課

資料來源:教育綜合專業科目精編上  高明著
8F
Andersoon Lin 國一上 (2012/03/03)
所以 無傷大雅 是關鍵詞摟?

9F
何孟庭 高二上 (2012/04/08)
我想持續發生才是關鍵詞


學生不當行為干擾班級學習，或行為雖無傷大雅，可是一再持續發生時， 可使用哪種敘列..-阿摩線上測驗