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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
學習者從學校環境中所習得一些「非預期」和「非有計劃」的知識、價值觀念、規範或態度，此種課程是？
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)外顯課程
(D)實有課程。

答案：A
難度： 非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/10/19)
潛在課程目前還在發展中，其定義仍有很多說法，就現在「潛在課程」一些學者提到的相關的英文名詞有：hidden curriculum（Jackson, 1990；Apple, 1990；Martin, 1976）、laten、implicit、invisible、unstudied（引自湯志民，1987）。潛在課程的產生背景包含歷史、文化、教育、社會等基礎來源，是一種人們內化的文化，已經社會化在生活環境和教育環境中（李詠天，1993）。潛在課程是不在課程設計者預期中或有意識所控制的學校經驗情況下產生的副產品，其中包括教學方法、組織結構、獎懲制度、物質環境等，課程設計者或者教師沒有感覺到它的存在，隨著學校制度的合法化，順利的產生它的功能，在無意識中完成（歐用生，1994； Jackson, 1990）。所以潛在課程是指在正式課程以外的內容，或隱含在正式課程中，成為正式課程所忽略的一部份，大部分正式課程是含有主流文化的價值觀在課程中，潛在課程是一種意識型態，是看不到，若潛在課程被發覺就不再是潛在課程（劉威德，1994；余霖，1990）。


學習者從學校環境中所習得一些「非預期」和「非有計劃」的知識、價值觀念、規範或態度..-阿摩線上測驗