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教甄◆特殊教育專業題庫
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學習障礙學生常有認知與後設認知缺陷,教師輔導認知學習的策略為何?
(A) 自我監控與自我訓練
(B) 多重感官訓練
(C) 合作學習
(D) 資料本教學
教甄◆特殊教育專業
-
97 年 - 97學年度 國立苗栗特殊教育學校教師甄選#7463
答案:
A
難度:
非常簡單
0.939
討論
私人筆記( 0 )
1F
JK
高三上 (2013/05/14)
B) 多重感官教學
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2F
Renee Hsu
高二下 (2013/12/16)
??
檢舉
3F
胡凱婷
大二上 (2014/02/17)
這題重點應該是"後設認知"....
一看到認知就選多重感官的我也錯了...
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學習障礙學生常有認知與後設認知缺陷,教師輔導認知學習的策略為何? (A) 自我監..-阿摩線上測驗