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上一題
對學生學習成果給予讚美時，若要此讚美能成為有效作用，強調必須當學生表現了事先明確界定的行為才給予讚美，這是一種什麼樣的讚美策略
(A)依存(contingent)
(B)具體的(specific)
(C)可信的(credible)
(D)外在(extrinsic)

答案：A
難度： 非常困難
最佳解!
白蓉 高二下 (2011/09/08)
教師應如何獎賞學生的表現、努力 有效的使用讚美 1.依存的 指只有當學生表現了事先明確界定的行為時才給予讚美。 2.具體的 指老師給予學生讚美時.....觀看完整全文，請先登入
2F
盧天才 大一下 (2012/05/26)

學生表現了事先明確界定的行為才給予讚美，""依存"" 的讚美策略
3F
小羊兒 高一上 (2014/03/08)
只有當學生表現了事先明確界定的行為時才給予讚美


對學生學習成果給予讚美時，若要此讚美能成為有效作用，強調必須當學生表現了事先明確..-阿摩線上測驗