小敏是一位重度智能障礙的學生，他非常怕狗，教師為他建立焦慮階層表，逐層訓練消除對..-阿摩線上測驗

上一題

小敏是一位重度智能障礙的學生，他非常怕狗，教師為他建立焦慮階層表，逐層訓練消除對狗害怕的情緒，請問教師用的是哪一種策略?
(A)自我教導法
(B)內隱正增強法
(C)系統減敏感法
(D)自我催眠法

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	特別歐的豆豆高一上 (2016/02/19) 系統減敏感法的三個步驟 1.鬆弛訓練先教導個案一些肌肉放鬆的技巧。 2.建立焦慮階層治療師會協助個案針對明確的範圍訂立焦慮階層表，排列出不同焦慮程度的相對事件。 3.進行系統減敏感程序減敏感程序會等初次晤談完成後數週才會開始，這段.....看完整詳解檢舉

fufu 大一下 (2022/05/03)

內隱性條件作用：想像行為結果以獲得懲罰或增強

＞內隱正增強法：在腦海中模擬這件事的結果，使其快樂的結果

檢舉

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小敏是一位重度智能障礙的學生，他非常怕狗，教師為他建立焦慮階層表，逐層訓練消除對..-阿摩線上測驗