小玉是一位智能障礙學生，目前安置在特教班，班上老師在教導小玉學習一項新行為時，初期應採用何種增強方式？
(A)連續增強、延宕增強
(B)連續增強、立即增強
(C)間歇增強、立即增強
(D)間歇增強、延宕增強

答案：B
難度： 非常簡單

Angus Chen 大一上 (2012/03/15)

新行為建立的初期-->立即增強

提升新行為出現次數--->連續增強

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