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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

小甯知道「甲大於乙，乙大於丙，因此甲大於丙」，請問小甯認知發展已在何階段？
(A) 感覺動作期
(B) 準備運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期

教甄◆教育專業科目-國小- 101 年 - 嘉義市 101 學年度國民小專任教師聯合甄選 #8572

答案：D
難度： 困難

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Yi-Nien Lyu 高二上 (2012/07/03) 試題疑義回覆依據張春興所著《教育心理學：三化取向的理論與實踐》具體運思期兒童能夠面對問題時循邏輯法則推理思維，但此推理思維能力「只限於眼見的具體情境。」（張春興，2012）。應考生所提直線1、2、3比長度的例子，其實也就是張春興此書中所舉的例子，但書中明確交代，這是要在實際具體事物的操作下。另Mayer所著（林清山譯）《教育心理學-認知取向》一書中所提，「具體運思期兒童，諸如分類、排序列、一對一相對應.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部40則討論

	38F 楊柔均國三下 (2018/06/23) 應該是具體阿~~ 我們教授也這樣說捏檢舉
	39F Jessica Tung (2020/05/13) 答案是形式吧！我們補習班老師說3>2>1這樣是具體運思沒錯，但是A>B>C就是形式運思了，因為重點不在遞移推理，因為具體運思跟形式運思的孩子都會遞移推理，但是只有形式運思的孩子會用第二層符號，也就是會用A、B、C或X、Y、Z等第一層符號來代指第二層符號，第一層符號指的就是一般文字，像3、2、1只屬於第一層，而XYZ、ABC都是代替1.2.3就屬於第二層符號了，這只有形式運思的孩子會使用檢舉
	40F 林文華國三上 (2020/05/21) D小明知道當「甲大於乙，乙大於丙，因此甲大於丙」，請問小明的認知發展已在何階段？ (A)感覺動作期 (B)準備運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期教育心理學- 105 年 - 新竹縣國民中學專任輔導教師甄選試題#53638 題目一定要提到實物操作才能選具體運思期檢舉

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