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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
小英是國一輕度智能障礙學生，依「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定，她的數學領域學習內容調整的結果，何者不適切？
(A)能運用加法與乘法的交換律、結合律處理整數四則混合計算
(B)能列舉出1到20 的質數
(C)能區辨出公因數為兩數的共同因數
(D)能辨識出絕對值均為正數。

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
YTwo Chen 國二上 (2014/11/29)
這題是個簡單的概念不在於程度如何而是項iep一樣調整的.....看完整詳解
4F
宋啟瑞 高一下 (2014/10/09)
四年級的分年細目：
4-n-05   能做整數四則混合計算(兩步驟)。
五年級的分年細目：
5-n-03能熟練整數四則混合計算。
5-a-03能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。
能力指標：
A-2-02能在具體情境中，理解乘法結合律，並運用於簡化計算。
→結合律在中年級需學會的目標

因此，可能如二樓所說，因「不適切」，所以找距離國一課程較遠的單元。

5F
上窮碧落 小一上 (2014/10/20)
國一也有整數的四則運算，也包含交換律、結合律。
不過國中階段的"整數"會扯到"負整數"
題目沒有說清楚這邊的整數是什麼整數。
整數的概念包括正整數、負整數、零。


小英是國一輕度智能障礙學生，依「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定，她的數學..-阿摩線上測驗