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幼兒園教保活動課程暫行大綱基本理念中 提到 教保服務人員須時時省思自己的狀態，觀..-阿摩線上測驗
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KC 國三下 (2014/05/25)
(四)怎麼看教保服務人員的角色教與學是教保服務人員與幼兒之間，幼兒與幼兒之間互動的循環歷程。在以幼兒為主體的教保活動中，教保服務人員與幼兒的互動極為豐富與多樣。教保服務人員須時時省思自己的狀態，觀察幼兒的需求，扮演不同的角色。 教保服務人員是班級文化和學習情境的經營者教保服務人員與幼兒共同建構和諧溫馨的班級文化，與每位幼兒建立良好的互信關係；同時教保服務人員須從幼兒園、家庭及其社區取材，提供幼兒多樣的社會文化及自然環境經驗，鼓勵幼兒嘗試與體驗並予以真誠的接納和肯定。此外，教保服務人員更是學習情境的規劃者，提供有意義的學習情境，讓幼兒學習。 教保服務人員是幼兒生活與學習的夥伴在幼兒園中教保服務人員是班級中的一份子，與幼兒一起生活一起遊戲；教保服務人員樂於傾聽，與幼兒相互分享彼此的生活經驗。教保服務人員安排豐富的情境.....看完整詳解 | ||
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