教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

始於對圖畫、符號、文字的探索，發展出稍後的正式書寫。

自發地探索各種圖畫、符號、文字

最初步驟營造接納的氣氛和訊息。
創造與生活結合的書寫機會。
嘗試以圖畫、符號、文字表徵

最先開始表徵的對象，可能是他自己或與他相關的事物。例：姓名。
焦點不宜在幼兒閱讀的精確度。