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教甄◆教育心理學題庫 下載題庫

弗洛依德提出的防衛機轉中，何者歸屬於「建設性」?
(A)內射
(B)認同
(C)投射
(D)補償 ----P382

教甄◆教育心理學- 陳嘉陽上冊#2975

答案：B
難度： 適中

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最佳解!
	Truman Lin 高三下 (2011/03/29) (A)逃避性：壓抑、內射、否認、退化。(B)自騙性：合理他、抵消、反.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F 曾顯智大四上 (2012/05/10) 建設：認同與昇華檢舉
	4F 尤加利研一下 (2018/05/31) 化檢舉
	5F JB 大四下 (2023/01/22) 佛洛伊德「防衛機轉」一、逃避性防衛機制： 1.壓（潛）抑（repression）：把對自己有威脅或痛苦的想法和感受，通通壓到意識（conscious）之外。 2.否認（denial）：仍在意識層次運作，指的是面對壓力而視若無睹。 3.退化（regression）：退化回早已發展過的、不成熟的階段。二、自騙性防衛機制： 1.反向（reaction formation）：一個人覺得某種衝動、想法會有危險，於是故意表現出相反的樣子。 2.合理化（rationalization）：為自己找藉口，幫自己的缺失編一套很好的理由來自欺欺人。 3.儀式與抵消（ritual and undoing）：透過一些儀式性行為，來消除我們的焦慮感。 4.理想化（idealization）：把我們不願意面對的衝突，過度的理想... 查看完整內容佛洛伊德「防衛機轉」一、逃避性防衛機制： 1.壓（潛）抑（repression）：把對自己有威脅或痛苦的想法和感受，通通壓到意識（conscious）之外。 2.否認（denial）：仍在意識層次運作，指的是面對壓力而視若無睹。 3.退化（regression）：退化回早已發展過的、不成熟的階段。二、自騙性防衛機制： 1.反向（reaction formation）：一個人覺得某種衝動、想法會有危險，於是故意表現出相反的樣子。 2.合理化（rationalization）：為自己找藉口，幫自己的缺失編一套很好的理由來自欺欺人。 3.儀式與抵消（ritual and undoing）：透過一些儀式性行為，來消除我們的焦慮感。 4.理想化（idealization）：把我們不願意面對的衝突，過度的理想化，認為船到橋頭自然直，最後一定會一切順利的。三、攻擊性防衛機制： 1.置換（displacement）：把脾氣發洩到對自己比較沒有威脅的人身上。如「踢貓理論」。 2.投射（projection）：將我們無法接受的慾望、想法、衝動，投射到別人身上。四、代替性防衛機制： 1.補償（compensation）：掩飾、彌補自己的缺失，而發展自己的正向特質。 2.內攝（introjection）：模仿、接納它人的價值觀與行為的過程。如「斯德哥爾摩症候群」。五、建設性防衛機制： 1.認同（identification）：認同成功的人士，仰慕一些明星偉人，藉此獲得被賞識的希望。 2.昇華（sublimation）：把性和攻擊等社會所不能接受的行為，轉而昇華成社會可以接受的行為。資料來源： https://pansci.asia/archives/77140 檢舉

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