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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
強調教師不再只是個教導的人，而是在與學生對話過程中同時被教導；而學生在接受教導的過程中，也同時在教導。提出「教師－學生」(teacher-student)與「學生－教師」(student-teacher)的概念，教師與學生一起為共同成長的過程負責的人是？
(A)傅萊雷(P. Freire)
(B)古德拉(J. Goodlad)
(C)史登伯格(S. R. Steinberg)
(D)艾波(M. Apple)

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/06)
Freire 的對話教學強調「教師是學生、學生是老師」，師生都.....看完整詳解
2F
Pei-111上岸謝謝阿摩 大三下 (2015/03/19)

批判教育學(批判教學論)的代表人物：
 ─弗萊勒(P. Freire, 1921-1997)

巴西著名成人教育學者。

代表作為《受壓迫者教育學》

認為教育是一種“自由的實踐”，是一種「解放教育」(liberatory education)，在這種教育中，其所提供的是一個公開的「論壇」，在其中學生、教師與社區可以自由地想像、實踐權力。使所有參與教育的人都能「強化」(empower-ment)，

弗雷勒(P.Freire)：1.  受壓迫者教育學  

                           2.  重視語言的力量，認為識讀(literacy)具有政治解放功能

                           3.  重視文盲教育,認為教育的目的在於使個人人性化與意識覺醒的西方思想...


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強調教師不再只是個教導的人，而是在與學生對話過程中同時被教導；而學生在接受教導的..-阿摩線上測驗