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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

後設認知能力是屬於斯頓伯格所提出智力理論的哪種智力？
(A)多元智力
(B)經驗智力
(C)肆應智力
(D)組合智力

教甄◆教育專業科目-國小- 100 年 - 桃園縣100年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-A】試題#5208

答案：D
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Cheng-yen Cha 高二下 (2011/07/05) 一、組合智力(IQ):遇到問題，運用知識分析資料，經由思考、判斷、推理以解決問題 <分析能力> (1)後設認知:個人支配運用知識和選擇策略的能力。 (2)智能表現:實際表現出來的能力。二、經驗智力(CQ): .....看完整詳解檢舉

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	7F H.J. Lu 國三下 (2019/05/14) 訊息處理取向:為多元取向的智力理論,探討人類心理能力包含多少種不同的智力 (一)智力三元論(Triarchic Theory of Intelligence):斯騰伯格(Sternberg) 智力為三個不同維度的的複合體: 1 組合性智力(componential intelligence)能對問題情境中相關因素認知、比較,從而獲得答案的分析能力 2 經驗性智力(experiential intelligence)善於運用經驗,對問題性質重新思維,重新分析研判相關因素,從而獲得答案的創造能力 3 適應性智力(contextual intelligence)與環境互動時,改變環境或改變自己的實踐能力 →重要含義: • 智力的表現:適應環境與改造經驗 • 配合學生既有的智力來施教為消極做法→讓學生有接觸現實生活與吸收新經驗的機會檢舉
	8F 林淑儀高一上 (2019/05/22) 三元漢堡煮四斤智力三元論斯騰伯格(Sternberg) 組合性智力適應性智力經驗性智力檢舉
	9F Tsung Chirst 高三下 (2020/06/04) 表格整理 (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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