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教育與心理測驗根據其標準化的程度，分為標準化測驗與非標準化測驗兩種。

標準化測驗指按照科學方法編製而成的測驗，是由測驗專家根據測驗的編製標準化程序而編成。

標準化包括建立常模，統計信度、效度、並慎訂施測程序及計分方法與說明之資料。

其中題目的選擇均經過題目的分析，測驗的實施、計分和解釋，也都有一定的程序。

有些心理測驗學者則認為尚須商業出版而供一般應用者，始為標準化測驗。