看到階段任務→發展任務論
Havighurst的發展任務論:1.意義:兼重社會和生物因素的影響 (發展任務=個體達到某個年齡時,社會期待他某些行為發展應達到的程度)2.身心發展良好:在年齡階段的表現行為符合社會要求。例:青年期的發展任務:能適當扮演帶有性別的社會角色,情緒趨於獨立...3.發展任務的時間性:過程中有關鍵期存在,強調重要事件的及時發生與正常生命歷程相符時,個體較能順利處理4.來自三方面:(1)生理的成熟成長。(2)社會文化的要求或期望。(3)個人的價值和期望。
(A)會發展焦慮性格,因為它無法精熟階段任務,將遭到社會非難 => Havighurst 的發展任務論。
(B)統合暫時發生困難,認同危機有可能在其他時機重新解除 => Erikson 的社會心理論。
(C)處於狂飆期,適度的滿足本我需求是正常的 => Hall 的複演論。
(D)在生長的螺旋期中,有進步也有退步,是生長的自然現象 => Gesell 的發展螺旋論。
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