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成員具有高度的工作精神，教師不會以過量的作業負擔，也沒有無謂的爭端與怨言，並且共..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
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2F 與正向哥一起努力 大三上 (2016/05/15)
Halpin&Croft學校組織氣氛-是由校長與教師交互行為產生 教師行為方面：1.隔閡 2.阻礙 3.工作精神 4.同事情誼 校長行為方面：1.疏遠 2.關懷 3.以身作則 4.強調成果 這兩人還有發展出組織氣候描述問卷OCDQ，據學校氣氛做客觀評量 〈1〉開放型氣候：有活力、和諧的氣氛。個人與組織皆能滿足，員工行為具真實性。 〈2〉自主型氣候：成員有較大的主權，但與領導者較疏遠。 〈3〉控制型氣候：親密感低及工作導向為主。強調工作的最高成果。 〈4〉親密型氣候：成員之間親密感高，但缺乏有效管理，降低效率。 〈5〉管教型氣候：領導者事必躬親，成員士氣低，彼此難合作。 〈6〉封閉型氣候：成員彼此漠不關心，一片死寂。 |