批判」有多重的意義,在教育的脈絡中,下列的敘述何者為非? (A)康德的批判主義..-阿摩線上測驗
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2F 109考上台北市! 感恩阿 大四下 (2017/04/05)
發展自中南美洲與北美洲的批判教育學(critical pedagogy),深受Paulo Freire(保羅 - 弗雷勒)在巴西所進行的成人識字教育影響。Freire重新定義識字教育的概念並賦予政治化意涵,將教育視為解放人類的方式。H. Giroux(季胡)曾指出Freire的教育思想立足於兩種激進與傳統之間,一方面是批判的語言(a language of critique),體現出新教育社會學的特色,另一方面是可能性的語言(a language of possibility),得自於解放神學的傳統,因而發展希望、鬥爭的哲學。 |