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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
技能領域的學習最符合下列哪一種型式的記憶？
(A)語意記憶
(B)事件記憶
(C)工作記憶
(D)程序記憶

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/13)
程序記憶（procedural memory）， 又稱為內隱記憶（implicit memory）， 指關於技術、過程、或「如何做」的記憶。 程序記憶通常較不容易改變，但可以在不自覺的情況下自動行使.....看完整詳解
5F
李霈蓉 高三下 (2019/02/26)

語意記憶系統：指貯存對一般知識的事實與概念的記憶，是個體對世界所累積的知識方面的訊息。心理學家Tulving認為它是心理的百科全書，是個體人對於事物所擁有的組織化知織，包括文字、其他語文符號與其意義，以及它們所指稱的對象之間的關係，以及操弄這些符號、概念與關係的規則、公式與演算法。其目的是幫助瞭解周遭環境。



程序記憶又稱為內隱記憶：指關於技術、過程、或「如何做」的記憶。程序記憶通常較不容易改變，但可以在不自覺的情況下自動行使，其可以只是單純的反射動作，或是更複雜的一連串列為之組合（相較之下，宣告記憶一般較容易以言語表達出來）。程序記憶的例子包括學習騎腳踏車、打字、使用樂器或是游泳。一但內化，程序記憶是可以非常持久的。

6F
Tracy 大一上 (2021/04/14)

事件記憶Episodic Memory

訊息處理論的認知心理學家，將個人的記憶系統分為感覺記憶、短期記憶、長期記憶；長期記憶又分為程序性記憶(procedural memory)和敘述性記憶(declarative memory)。一九七二年加拿大心理學家涂爾文(Endel Tulving)更將敘述性記憶又分為事件記憶和語意記憶(semantic memory)兩種。 　　事件記憶又名情節記憶、插曲式記憶或經歷性記憶，是指有關個人自身的知覺經驗。事件記憶的特徵是著重於時間（何時發生）與環境背景（地點、人物、情境）以及當時所知覺的一切事物、結合在一起，編碼下來永遠貯存在長期記憶裡。這種個人經歷事件情節之記憶，又稱為傳記或自傳式記憶。 　　在校所學的大部分事實之訊息，都包括在事件記憶裡。許多事件的定則、概念有些依據各種有關個人的背景物徵而儲存，對與資料相關的表格或圖解會形成一種心像(mental image)。


資料來源：http://terms.naer.edu.tw/detail/1306019/

7F
Tracy 大一上 (2021/04/14)
工作記憶Working Memory
認知心理學的訊息處理論(information processing theory)以下圖所示的系統來說明人類訊息接收、處理與傳遞的認知歷程。在這個系統中的每一個運作都受到有限容量的限制，而形成人類訊息傳遞的瓶頸。其中「短期記憶」(short term memory)是一個瓶頸，必須依賴複誦，才能使記憶的項目繼續的維持。如果個體已經在從事一項記憶的作業時，就不能同時再從事其他的心智作業的運作，如推理或問題解決等。因此，短期記憶不只是記憶的場所，也是許多心智技能，如閱讀、推理、決策與問題解決的作業場所。 　　  　　很多心理學家使用「工作記憶」一詞來替代「短期記憶」這一個名詞。這兩個名詞有時可通用，但實際上強調不同觀念...
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