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教甄◆教育專業科目-中等題庫
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提供學生學習的回饋資料,以便修正教學進程及實施補救教學的是
(A)預備 性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)診斷性評量
教甄◆教育專業科目-中等
-
99 年 - 國立馬公高級中學九十九學年度教師甄試教育專業科目試題#2866
答案:
B
難度:
非常簡單
0.831
討論
私人筆記( 0 )
1F
王寶
國三下 (2013/03/18)
診斷性評量目的是在從受試者的反應中,分析研判其困難之所在,以提供進一步適當的輔導與治療。但診斷性評量並不只限於對心理疾患來使用,我們也常在教學場域中使用它,目的是在確定學生的學習困難和原因,並提供學生補救的措施。此種評量的
使用時機
,通常是在預期學習新知識會發生困難時或學習已經產生困難之後。
檢舉
2F
王寶
國三下 (2013/03/18)
診斷 KeyWord:困難
檢舉
3F
陳雲橋
高三上 (2017/05/31)
因為修正~在教學中~~~~
總結是評鑑~~~
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提供學生學習的回饋資料,以便修正教學進程及實施補救教學的是(A)預備 性評量(..-阿摩線上測驗