教保人員專業倫理的倫理學內涵,強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧,養成長久的好..-阿摩線上測驗
1F
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2F 曾大胖 國三上 (2014/05/27)
主題:義務論、效益論、德行論之比較 http://yamol.tw/note_book.php?bsid=5312¬eid=14481(資料來源)
義務論(Deontology)
效益論(utilitarianism) 快樂主義 德行論(virtue ethics)
代表 康德、洛斯 邊沁 / 米爾 柏拉圖、亞里斯多德、史達克 重視 動機 結果 實踐智慧 正當性 強調行為的正當性, 行為動機之純正 行為產生的整體結果 決定行為的道德正當性 亞里斯多德認為「德行是一種習慣養成的氣質傾向」。
行為義務論的判斷依據是"良心" 規則義務論的判斷依據是"規則"
結果愈好,表示該行為的善性愈高,價值也愈大 如何判斷是非善惡,以追求卓越和諧關係 ... 查看完整內容 |