教學原則中的類化原則是根據何人的理論? (A) 福祿貝爾(Froebel..-阿摩線上測驗
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張魚恩(107新北國小正式 大一上 (2017/10/21)
1. 準備原則:引起動機的方法→桑代克的準備率 2. 類化原則:根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特 3. 自動原則:自動與自發→福祿貝爾 4. 興趣與努力原則:興趣是行為的動機、努力是行為的堅持 5. 個性適應原則.....看完整詳解 |
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3F alice20020625 高二上 (2020/04/23)
類化原則:或稱統覺學說,依據舊經驗以接受新經驗,來吸收新事物,倡導者赫爾巴特提出四段教學: 1.明瞭:回憶有關舊經驗-->看過,吃過蘋果 2.聯絡:提示新教材,與舊經驗相聯絡。-->介紹梨,梨與蘋果外型類似,但味道、顏色不同。 3.系統:由類化作用,將新舊經驗融成新的經驗系統。-->兩者屬同屬水果。 4.方法:把所得的系統知識應用於實際。-->能叫出正確的名稱。 |