【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。前往查看

教師在進行創造思考教學時，鼓勵學生任意利用不同的概念，形成新的創意，如：利用「蝴蝶」和「手機」兩個概念，設計出具有蝴蝶形狀的新款手機，是屬於下列何種創意的產生方式？
(A)運用有系統的排列與組合
(B)運用隨機組合的方式
(C)運用「主體附加法」
(D)運用「客體排列法」

答案：B
難度： 適中

最佳解!
	Chien wei(已上岸高二下 (2016/12/27) 教師在進行創造思考教學時，鼓勵學生任意利... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

我要當老師大一下 (2019/03/06)

教師在進行創造思考教學時，鼓勵學生任意利用不同的概念，形成新的創意，如：利用「蝴蝶」和「手機」兩個概念，設計出具有蝴蝶形狀的新款手機，是屬於下列何種創意的產生方式？

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