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教師於課堂中對於認真聽課的學生，常會給予他們出乎預料的獎勵，這是屬於那一種增強時制的運用?
(A)固定時距
(B)不定比率
(C)固定比率
(D)不定時距

答案：D
難度： 困難
6F
Yuka Uji-shi (2013/05/09)
不懂不懂，有哪位前輩可以解釋一下嗎？
7F
阿卜揪 國三下 (2013/09/10)
以下介紹"部分增強"(只選擇某一個部分反應來給予增強)

(以時間劃分)
1.固定時距~ex:月考、薪水>>>容易使個體忽快忽慢.....比如說平常散散的到要月考的時候才用功念書
2.變動時距~ex:抽考、臨檢>>>可以使個體表現較穩定.....因為有時有有時沒有(出乎意料)

(以次數劃分)
1.固定比率~ex:論功行賞、按件計酬>>>有做就有酬勞，接case
2.變動比率~ex:吃角子老虎、樂透>>>不知道比率，所以會一直座一直做，做到有獎賞為止

**變動比率最能夠維持高度的反應率

8F
Jeilun Huang (2014/07/14)
「常」會給予他們出乎預料的獎勵→「常」表示經常，但沒有固定時間，所以答案是(D)變動時距
出乎預料的獎勵僅表示獎勵的性質較特別，並未影響題意判斷。


教師於課堂中對於認真聽課的學生，常會給予他們出乎預料的獎勵，這是屬於那一種增強時..-阿摩線上測驗