一、精神:(1)多元化。
(2)適性化。
(3)個別化。
二、目標:(1)尊重學生個別差異,提供適性教育機會。
(2)改善班級師生互動關係。
(3)提高教師教學品質。
教育部「發展小班教學精神計畫」有二項總體目標,下列何者不包含在內? (A)提..-阿摩線上測驗