教甄◆輔導原理題庫下載題庫

上一題
日本自2006年起,在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱?
(A)營養教師
(B)心理輔導教師
(C)中途輟學輔導教師
(D)補救教師


答案:A
難度: 非常困難
最佳解!
甄古錐 大一下 (2010/05/19)
對學校而言,照顧兒童和青少年成為國家寶貴人力資產的責任十分重要,必須採取一種包容全校人員健康需求和能妥切運用各項促進健康機會的策略。換言之,早期透過學校衛生工作來維護學童健康使命的方式,需要更積極強化與擴充,才能達致全人關懷的目標。世界衛生組織對健康促進學校(Health promoting school)的定義是,「學校社區的全體成員共同合作,為學生提供整體性與積極性的經驗和組織,以促進並維護學生的健康(A health-promoting school is where all members of the school community work together to provide students with integrated and positive experiences and structures which promote and protect their health) 」(WHO Regional...
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5F
范君子 高二下 (2012/08/26)


明年的基礎評鑑中所提供的幼兒餐點表需附上食物的熱量計算,今年新北市將近有400多家的園所需配合飲食衛生的訪視計劃,預防目前國小幼童出現的小胖子日益增多,不論是男生或女生,希望老師們在餐點的設計上能用點心...

 

6F
李政緯 高二上 (2013/12/10)
麥當勞那麼多怎麼都不營養啦~沒用
7F
聞雞起舞 高二下 (2017/04/10)

日本文部科學省審議會決定,針對中小學生飲食方面的諸多問題,2005年度起日本中小學將配備正式的營養教師,幫助學生養成健康的飲食習慣。

參考網頁:http://big5.eastday.com:82/gate/big5/aw.eastday.com/epublish/gb/paper179/1/class017900010/hwz1004729.htm


日本政府訂定《食育基本法》,並建立「營養教師」制度,成功地讓國中小校園午餐成為非常具有教育效果的「活教材」,不但能與社會、自然、綜合活動等科目結合,主題豐富多樣,更是推動鄉土教育最好的素材。

參考網頁:http://www.new7.com.tw/coverStory/CoverView.aspx?NUM=1300&i=TXT20120201141141Y4J

日本自2006年起,在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱? (A)營養教師..-阿摩線上測驗