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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
月亮班幼兒的課程在中班時進行「好吃的食物」,幼兒瞭解到食物的類別;到了大班進行「健康的身體」,幼兒瞭解均衡飲食的重要。請問以上學習經驗符合何種課程組織原則?
(A)統整性
(B)程序性
(C)繼續性
(D)完成性


答案:C
難度: 簡單
最佳解!
蔡琬婷 高一下 (2014/05/01)
繼續性(Continuity):讓幼兒在不同的學習階段、不同學習領域或不同的教學活動中,有重複練習的機會,以加深其印象並擴展其學習經驗程序性/順序姓.....看完整詳解
6F
黃比比 大一下 (2012/06/23)


這題 最後還是沒有更改答案

但我覺得 這題的題意 實在不是很清楚

看自己從哪個方向去解讀吧!

 

8F
duckkkkkkkkkk 高三下 (2021/04/15)

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我覺得這個解釋滿清楚的,繼續性為在一段時間內,有溫故知新的機會

→中班了解食物的類別,大班了解均衡飲食的重要,均衡飲食代表每個''食物的類別''要均衡

→重複練習''食物的類別''

(而且題幹敘述中班課程為「好吃的食物」、大班課程為「健康的身體」,但在課程中都讓幼兒重複練習''食物的類別'')


若是程序性的答案的話,我認為就不會包含舊經驗的重複(食物類別的重複),因為是以舊經驗為基礎,由簡單到複雜、由具體到抽象,以此題修改為程序性,大班的主題也應該要和食物有關,例如讓幼兒了解「營養的食物」,不然「好吃的食物」加深加廣,應該不會變成「健康的身體」


以下為程序性例題


(A)陳老師在進行「郵差」主題時,先介...


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月亮班幼兒的課程在中班時進行「好吃的食物」,幼兒瞭解到食物的類別;到了大班進行「..-阿摩線上測驗