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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
有一學生想多了解有關人生哲學、理想或宗教信仰的議題。他正在追尋下列哪一層面的自我認同？
(A)前瞻的時間觀
(B)預期工作有成
(C)辨認服從或領導
(D)形成意識信念

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2016/02/26)
94教檢考古題根據艾瑞克森的理論，在青少年面臨的自我認同危機中，何者為前瞻性的時間觀？(A)相信時間過去時，困難也會跟著過去(B)體認到時間是無法挽回的(C)回憶過去而暫緩未來的計畫(D)希望時間能停止不前 Cyong Yin Fan 高二下 (2013/02/03 12:01):71人      七個青年期的自我認定危機： 1.前瞻性的時間觀VS.混淆的時間觀(time perspective vs. time diffusion)有些青少年面臨危機時，無體認時間的流逝是無法挽回的。因此，為了逃避成長的壓力，有的青少年只是消極的等待時間過去，而不採取任何行動；或無奈的希望時間停止，而以回憶過去來延宕對未來必須有的計畫或行動，造成混淆的時間觀。2.自我肯定VS.自我懷疑(self-certainty vs. a...
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5F
RedSky 高二上 (2018/02/17)

青少年自我發展，認同問題六個層面─艾爾肯(Elkind)

(1)前瞻性的時間觀 v.s. 混淆的時間觀

   →體認時間的改變是不能挽回(未來計畫) v.s. 受回憶耽擱

(2)自我肯定 v.s. 自我懷疑

   →自我看法與他人看法統整，達到認識自己，肯定自己。

(3)預期工作有成 v.s. 工作無力

   →堅持學習，發揮潛能。

(4)性別角色認同 v.s. 兩性混淆

   →表現適當的性別行為。

(5)主從分際 v.s. 權威混淆

   →培養適當領導行為及不盲目服從。

(6)意識信念形成 v.s. 價值混淆

  →人生哲學、理想、宗教、信念為內在支持，屬於自己的價值。

摘自陳嘉揚

6F
Michael Chi 小六下 (2019/01/05)

To 5F:

That's Erikson's 7 Conflicts !

Not Elkind!

7F
施唯真 小二上 (2019/02/19)

5F是Erikson的理論，除青春期除自我統合vs角色混淆，另有七大衝突：

少一個

角色試驗vs負向認定

成功→樂於嘗試不同的角色、人格特質、行為方式、理想目標、和不同的人際關係模式，              以獲得自我辨識感。

失敗→採取偏激反抗的自我意識，發展過多的內在限制及罪惡感，因循舊制不願多嘗試


(出自黃德祥)


有一學生想多了解有關人生哲學、理想或宗教信仰的議題。他正在追尋下列哪一層面的自我..-阿摩線上測驗