初等/五等/佐級◆行政學大意題庫下載題庫

下列何者不是路徑目標領導理論中的考量因素？ 
(A)環境因素 (B)獎酬制度 (C)領導者行為 (D)部屬特性

高普考/三四等/高員級◆行政學- 100 年 - 100年原民四等#6009答案：B

原因變數>>領導者行為；中介變數>>部屬的特質與環境的特質；結果變數>>部屬工作滿足感。

<吳瓊恩-行政學 2006: 439~440>

(B)獎酬制度 -公平理論的因素之一。

弗洛姆（Vroom）期望理論（Expectancy Theory／Instrumentality Theory）：
激勵（Motivation）= EIV
期望（Expectancy）：
　①Effort-to-Performance：
　　努力能達成「績效／第一結果」的期望程度（0~+1）。
　②Performance-to-Outcome：
　　「績效／第一結果」能帶來「報酬／第二結果」的期望程度（0~+1）。
工具理性／媒具／實用性（Instrumentality）：
　能幫助個人實現的非個人因素，如環境、快捷方式、任務工具等。
期望值／吸引力／效價（Valence）：
　個人對「報酬／第二結果」的喜好厭惡程度（-1~1）。　個人對於某一特定成果表達之偏好強度。

舉例：
學校訂定教師指導學生傑出表現獎勵辦法，鼓勵同仁們，只要用心指導學生就能獲得對外競賽好...
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激勵理論的學派-過程理論學派之期望理論 期望理論之代表學者為佛洛姆（V. Vroom）。他認為，一個人的行為反應是一種意識選擇，而此種意識選擇乃係基於，對不同行為策略予以比較評價的結果。佛洛姆認為，激勵等於「期望值與期望之乘績的總和」。除了上述公式中的「期望值」（valence）與「期望」（expectancy）為激勵的主要變因，佛洛姆又增加三項變因，綜述如下：
(1) 期望：個人對其努力會導致績效的認知機率，機率範圍→0～1。
(2) 工具（媒具）：個人所感覺到的績效與特定報償之間的關係，數值範圍→0～1。
(3) 期望值（價量）：
個人對所期望的特定結果之好惡程度(價值觀)。數值範圍→-1～+1。
(4) 結果：
可分為第一層次結果與第二層次結果：
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激勵理論的學派-過程理論學派之期望理論

1. 期望理論之代表學者為佛洛姆（V. Vroom）。他認為，一個人的行為反應是一種意識選擇，而此種意識選擇乃係基於，對不同行為策略予以比較評價的結果。
2. 佛洛姆認為，激勵等於「期望值與期望之乘績的總和」。
3. 除了上述公式中的「期望值」（valence）與「期望」（expectancy）為激勵的主要變因，佛洛姆又增加三項變因，綜述如下：
   (1) 期望：個人對其努力會導致績效的認知機率，機率範圍→0～1。
   (2) 工具（媒具）：個人所感覺到的績效與特定報償之間的關係，數值範圍→0～1。
   (3) 期望值（價量）：
   個人對所期望的特定結果之好惡程度(價值觀)。數值範圍→-1～+1。
   (4) 結果：
   可分為第一層次結果與第二層次結果：
   A. 第一層次結果：是指工作所產生之績效。
   B. 第二層次結果：是指績效所產生的特定報償。
   (5) 選擇：
   係指個人對特定行為模式的決定，亦即個人就選擇一種特定行為所得到的一組可能結果，來衡量每一種行動的結果及期望值。
4. 出至:https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E6%BF%80%E5%8B%B5%E7%90%86%E8%AB%96%E7%9A%84%E5%AD%B8%E6%B4%BE-%E9%81%8E%E7%A8%8B%E7%90%86%E8%AB%96%E5%AD%B8%E6%B4%BE%E4%B9%8B%E6%9C%9F%E6%9C%9B%E7%90%86%E8%AB%96/%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/1d5e362f-7e31-40bd-b7de-24a4709072e0