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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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本校傳統上每學年在上學期校慶前後會辦理「運動會」,下學期在兒童節前會辦理「康 樂遊藝發表會」,接著還有「春運」的活動。這些學習活動從課程學理來看,屬於下列 哪一種型態的課程?
(A) 正式課程(formal curriculum)
(B) 潛在(隱藏)課程(hidden curriculum)
(C) 非正式課程(informal curriculum)
(D) 懸缺(空無)課程(null curriculum)
教甄◆教育專業科目-國小
-
102 年 - 102年 國立台東大學附設實驗國民小學102學年度一般國小教師教育專業科目#10380
答案:
C
難度:
非常簡單
0.946
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
淳淳老師一定會上
高二上 (2013/10/06)
若將學校中的活動如朝會、講演、各種比賽、電影欣賞等視為課程的時,即屬非正式課程。非正式課程是相對於正 式課程而言,與正式課程合稱為顯著課程。非正式課程偏活動性且這些活動也不似正式課程般固定,而是可以比較靈活調整,因此課外活動亦可歸屬於非正式課程。 雖然非正式課程活動化且易於調整,但我們仍可發現非.....
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1F
淳淳老師一定會上
高二上 (2013/10/06)
艾斯納(Elliot W. Eisner)
提出
空無課程(null curriculum)
,又稱為
懸缺課程
,在探討學校「不教什麼」的課程內容
提出
表意目標
,表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果,而在
確立學生所經歷的情景
。它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動,所產生的可能結果,這些結果不事先訂定,也
無事先建立的評鑑標準
。著重師生學習過程的經驗,而非固定的課程目標
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