李教師在教導中重度智障學生「衣物處理」的主題時,教學活動的設計依循洗衣服→衣服→..-阿摩線上測驗
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2F Rosemary Liou 高二下 (2014/06/11)
順序性&繼續性 專書 黃政傑(民80)課程設計,東華書局,p.291。 (一)順序性 所謂順序性,根據泰勒的說法,係指「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上,但應對同一題材作更廣、更深的處理。」。 例如閱讀技能,在順序上可逐漸增加文章的長度、廣度、深度及複雜度。 「順序性」基本上是學習先後的問題…… (二)繼續性 所謂繼續性,係指課程中包含的因素在不同學習階段予以重複。 例如資料的蒐集、分析與解釋,在同一科目的不同單元中,均重複出現…… 陳嘉陽(民99)教育概論中冊,教甄策略研究中心,p80-81。 (一)繼續性 p80 繼續性指相同的知識概念和活動經驗,因其重要及教育價值而重複出現... 查看完整內容 |
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