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上一題
杜威教育理論的缺點,何者為非?
(A)忽略規範的價值判斷以及所涉及的主觀標準
(B)觀點過於趨向功利.忽略感情教育
(C)其道德論背棄了單純的功利主義-經驗主義人生觀,無法作整體性分析
(D)過於低估人類經驗智慧累積的結晶和陶冶的價值,尤其是文化價值

答案：A
難度： 非常困難
最佳解!
彭郁元 高一上 (2012/02/23)
杜威實驗主義教育哲學的優缺點    (一)優點 :        1.教育生長說的生物學觀點切合實際。        2.提出--教育無目的論--切重時弊，值得吾人深思。        3.實驗主義的兒童中心教學、課程、合乎人本精神，且為我國教改之中心思想。     .....看完整詳解
8F
陳鴻任 高二上 (2017/03/02)

這是永恆主義批評杜威的實驗主義

永恆主義認為教育機於普遍真理，因此順應真理，研讀經典偉大著作(人文為主)

然而實驗主義卻是重視科學探索，教育即生活或是經驗，不重視先人的智慧結晶

9F
尤加利 研一下 (2018/07/04)
C是「背棄」不是悲棄 吧
10F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2018/07/04)

原本題目:

杜威教育理論的缺點,何者為非? (A)忽略規範的價值判斷以及所涉及的主觀標準(B)觀點過於趨向功利.忽略感情教育(C)其道德論悲棄了單純的功利主義-經驗主義人生觀,無法作整體性分析(D)過於低估人類經驗智慧累積的結晶和陶冶的價值,尤其是文化價值

修改成為

杜威教育理論的缺點,何者為非? (A)忽略規範的價值判斷以及所涉及的主觀標準(B)觀點過於趨向功利.忽略感情教育(C)其道德論背棄了單純的功利主義-經驗主義人生觀,無法作整體性分析(D)過於低估人類經驗智慧累積的結晶和陶冶的價值,尤其是文化價值



杜威教育理論的缺點,何者為非? (A)忽略規範的價值判斷以及所涉及的主觀標準(B..-阿摩線上測驗