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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫 下載題庫

某生國文科成績的Z分數為1.2，英文科成績的T分數65，數學科成績的標準九分數為6，該生在此三學科之能力由高至低的排序為何？
(A)英文、數學、國文
(B)數學、英文、國文
(C)英文、國文、數學
(D)數學、國語、英文

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)- 100 年 - 100年部高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-特殊教育學生評量與輔導#3030

答案：C
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	陳伊踢大一上 (2013/02/19) 標準九公式.....看完整詳解檢舉

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	11F YU 高三下 (2017/09/28) 我討厭背公式所以用圖解來記... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	12F Stephanie應屆考上大三下 (2019/02/11) 由高到低檢舉
	13F 津津樂道小六下 (2019/10/09) 綜合以下大家所言~ 「標準分數」用來表示個人的分數落在平均數之上或之下的距離。 (1)z分數： z=0時，表示原始分數與平均數一樣；z>0時，意味學生所得的原始分數高於平均數；z<0時，則表示學生所得的原始分數低於平均數。 Z=（原始分數-平均數）/標準差 (2)T分數：乃是依據z分數轉換過來的，其平均數為50，標準差是10。若學生的T分數=50，表示該生的得分恰好落在平均數的位置上。 (3)標準九：乃是依據z分數轉換過來的，其平均數為5，標準差是2。若學生的Z分數=5，表示該生的得分恰好落在平均數的位置上。 ... 查看完整內容綜合以下大家所言~ 「標準分數」用來表示個人的分數落在平均數之上或之下的距離。 (1)z分數： z=0時，表示原始分數與平均數一樣；z>0時，意味學生所得的原始分數高於平均數；z<0時，則表示學生所得的原始分數低於平均數。 Z=（原始分數-平均數）/標準差 (2)T分數：乃是依據z分數轉換過來的，其平均數為50，標準差是10。若學生的T分數=50，表示該生的得分恰好落在平均數的位置上。 (3)標準九：乃是依據z分數轉換過來的，其平均數為5，標準差是2。若學生的Z分數=5，表示該生的得分恰好落在平均數的位置上。檢舉

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