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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
某身心障礙資賦優異學生遇到背誦機械性記憶的資料常有困難，但卻能理解及處理較複雜的資料。他最可能是下列哪一種特殊教育學生？
(A)視障資優學生
(B)聽障資優學生
(C)學障資優學生
(D)肢障資優學生

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
你說什麼0口0 高二下 (2015/01/27)
一般而言，資優學障的定義為：具有高智力、創造力、特殊才能，但在某方面可能有功能性的障礙，這些障礙包括表達性和接受性的語言、閱讀、書寫、數學、組織的困難等（陳昭儀，民81）。　　　　資優學障通常可能也有以下特徵：1.有傑出才能的證據。2.實際成就與預期表現水準有差距的證據。3.心理歷程缺陷的證據（Brody＆Mills.....看完整詳解
3F
踢缺樣 高二下 (2012/03/06)
原來還有學障資優!! 第一次看到~
4F
踢缺樣 高二下 (2012/03/06)
個人覺得視覺障礙資優生比較有可能。
根據張世彗的特教生鑑定評量：
1) 理解能力不會受到顯著影響→"卻能理解及處理較複雜的資料"
2) 學業成就未必較同儕落後
3) 語用和溝通能力正常，但詞彙概念和纇化會有所限制→"遇到背誦機械性記憶的資料常有困難"
 
再者，若能利用其優勢的理解能力來進行學習，就能成功處理大部分的學習問題了，怎麼會被鑑定為學障？


因此，提出試題「疑問」。


某身心障礙資賦優異學生遇到背誦機械性記憶的資料常有困難，但卻能理解及處理較複雜的..-阿摩線上測驗