目標--選擇--組織--評鑑
泰勒重要概念: 1. 課程及產品2. 課程設計以學生將來具體行為的改變為目標步驟1. 目標
2. 選擇3. 組織4. 評鑑類型1. 學科中心課程2. 種學生的產出和結果特色1. 折衷的課程立場2. 合理的探討架構:兩大濾網(哲學、心理學)、三大來源(社會生活、學習者本身、學科專家的建議)
3. 系統性、邏輯性的設計步驟
泰勒(Tyler R.W.)課程理論中的四個主要問題,不包括下列哪一項: (A..-阿摩線上測驗