【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
特教班林老師在教導商店購物課程時，全班學生的教學目標設定為「能自行選購飲料並付錢」，班內小華的教學目標則為「能指出自己想喝的飲料並由同學代購」。請問，林老師所使用的是下列哪一種課程設計？
(A)重疊式課程設計
(B)多層次課程設計
(C)替代性課程設計
(D)補償式課程設計

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
Chia-ching Wu 國二下 (2011/06/18)
多層次式課程/教學：(深度)此種課程解釋為：同內容，不同標準。（也就是同樣內容，不同教法。）例如：　　　老師同一堂課同時在教加法，有的學生的目標要學會進位，有的學生的目標則不用學會進位（目標另訂為符合其學習能力的加法）。重疊式課程：.....看完整詳解
4F
Yishan Lo 國三下 (2012/05/02)


重疊式課程煎蛋和夾土司

不是都是早餐的主題嗎?

為什麼不是多層次???

5F
林柔柔 高三下 (2012/05/05)

跟四F有相同的疑問~~
6F
Fang tzu wu 高三下 (2012/05/29)
全班目標:能自行選購飲料並付錢
小華目標:能指出自己想喝的飲料(選購)並由同學代購(同學付錢)
同內容 不同標準


特教班林老師在教導商店購物課程時，全班學生的教學目標設定為「能自行選購飲料並付錢..-阿摩線上測驗