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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
王老師為了幫助學生記住「聽」這個字的寫法,就採用「耳朵長長我姓王,今年14歲,一心到南洋」的口訣。王老師使用了下列何種記憶策略?
(A)複誦(rehearsal)
(B)組織(organization)
(C)精緻化(elaboration)
(D)後設記憶(metamemory)


答案:C
難度: 簡單
最佳解!
我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/02/14)
(1)複誦(rehearsal):複誦是一種最普遍的記憶策略,是指一再地重覆訊息,使訊息存在短期記憶中。複誦不只是保存訊息在短期記憶中,而且也是將訊息轉入長期記憶的重要歷程。即便複誦是一種缺乏效率的策略,但是在學習抽象的材料或是沒有相關的項目時,它也是一種有用的方法。常見的複誦策略有反覆複誦(rote rehearsal)與抄寫(copying)。(2)組織(organization):組織是指將訊息進行建構或再建構以利於記憶。個體找出訊息之間的關係型態,分門別類,重組訊息。常見的組織策略有意元集組(chunking)、歸納(grouping)、分層(hierarchy)、列.....看完整詳解
12F
joyce 大四下 (2019/02/08)

(1)複誦(rehearsal):...



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13F
大四上 (2019/05/20)

後設記憶(或稱統合記憶)

1.指個人知覺到自己記憶容量處理記憶學習的能力

2.後設記憶代表個人對自己記憶歷程的理解與調整

3.後設記憶是指個人知道用何種方法可以使自己記得更多何種材

料更容易記憶,及在何時能適時檢索出訊息


http://terms.naer.edu.tw/detail/1307380/

14F
hsin 大一上 (2022/10/12)

精緻化:是指以自己的方式組織學習內容以增加被回憶的可能性,包含各種記憶術(口訣)。

王老師為了幫助學生記住「聽」這個字的寫法,就採用「耳朵長長我姓王,今年14歲,一..-阿摩線上測驗